2 квітня 2025 року відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області, проведено засідання обласного методичного об’єднання викладачів та майстрів виробничого навчання з професій електротехнічної та радіоелектронної галузі, а також викладачів фізики і астрономії закладів професійної (професійно-технічної) освіти Чернівецької області присвячене темі «STEM-технології у підготовці кваліфікованого робітника. Інтеграція інновацій у освітній процес». Захід відбувся у змішаному форматі на базі Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки.
Модерували захід методисти Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області — Світлана Вишневська та Марина Васільєва.
Роботу засідання відкрила Світлана Вишневська, методист НМЦ ПТО у Чернівецькій області, яка зазначила, що STEM-технології відіграють ключову роль у навчанні з професій електротехнічної та радіоелектронної галузі, а також під час викладання фізики, оскільки забезпечують практичний підхід до засвоєння складних теоретичних концепцій, розвивають інженерне мислення та навички розв’язання реальних технічних завдань. Інтеграція STEM у освітній процес сприяє розвитку креативності, критичного мислення та командної роботи, що є необхідними компетентностями для успішної кар’єри здобувачів освіти.
Візитівку Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки представила Галина Писаревська, заступник директора з навчально-виробничої роботи, яка розповіла про основні напрями роботи закладу, діяльність НПЦ електротехнічних робіт та плани на майбутнє.
Валентин Флорескул, викладач інформатики та професійно-теоретичної підготовки ЧВПУР, презентував роботу STEM-кабінету — сучасного освітнього простору, оснащеного інноваційними технологіями для проведення практичних занять з науки, техніки, інженерії, математики та інформатики. Учасники заходу дізнались про можливості використання 3D-принтера, робототехнічних конструкторів та симуляторів для моделювання реальних технічних процесів. Особливий акцент зроблено на інтеграції STEM у навчальні дисципліни, розвиток практичних навичок здобувачів освіти та підготовку їх до майбутньої професійної діяльності в технічних галузях.
Доповідь «STEM-освіта та її актуальність для професій майбутнього» представила Галина Писаревська, заступник директора з навчально-виробничої роботи ЧВПУР, у якій окреслила роль науки, технологій, інженерії та математики у формуванні ключових і професійних компетентностей, необхідних для сучасного ринку праці. Особливу увагу приділено впливу цифровізації, автоматизації та штучного інтелекту на професії майбутнього та важливості STEM-підходу у підготовці фахівців до нових викликів.
Олександр Торський, майстер виробничого навчання ЧВПУР, презентував досвід створення зарядних станцій промислового та побутового призначення. У ході доповіді було представлено процес створення зарядних станцій викладачами та здобувачами освіти закладу на базі STEM-кабінету — від 3D-моделювання корпусів і друку їх на 3D-принтері до інтеграції електронних компонентів та тестування готових рішень. Особливий акцент зроблено на практичному застосуванні отриманих знань у галузях електротехніки, програмування та інженерії, а також на соціальній значущості проєкту: частину виготовлених зарядних станцій навчальний заклад передав на потреби Збройних Сил України. Виступ підкреслив важливість STEM-освіти у підготовці фахівців, здатних не лише освоювати сучасні технології, а й застосовувати їх для вирішення реальних проблем та підтримки країни у складний час.
Світлана Вишневська, методист НМЦ ПТО у Чернівецькій області, у доповіді «Цифрові технології у впровадженні STEM-освіти» означила роль сучасних цифрових інструментів у створенні інтерактивного та практикоорієнтованого освітнього середовища. Розглянуто можливості використання віртуальної, доповненої реальності та симуляторів, а також освітніх курсів на платформі «Професійна освіта онлайн».
Марина Васільєва, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області закцентувала увагу на удосконаленні професійної діяльності педагога. Сучасний етап модернізації системи освіти характеризується посиленням уваги до особистості, спрямуванням зусиль педагогів на розвиток творчого потенціалу учасників освітнього процесу. Інноваційність є однією з домінуючих тенденцій розвитку людства. Сучасній професійно-технічній освіті сьогодні потрібний педагогічний працівник, який міг би оновлювати, удосконалювати зміст своєї діяльності. Впоратися з цим завданням можна тільки за умови розумного поєднання традиційних та інноваційних форм і методів навчання і активного мислення, моделювання освітнього процесу, самостійного генерування і втілювання нових та цікавих ідей та технологій навчання.
Михайло Сябров, викладач фізики та астрономії ВПУ 24 м. Заставна зосередив увагу присутніх колег на темі «Інтеграція знань фізики з спецдисциплінами як засіб розвитку професійних навиків здобувачів освіти закладів П(ПТ)О.
Марина Ващенко, викладачка фізики та астрономії ЧВКУ ДТЕУ, виступила з темою «Виконання віртуальних лабораторних робіт на уроках фізики та астрономії».
Галина Савчук-Баловсяк, викладачка фізики та астрономії, голова. методичного об’єднання викладачів фізики та астрономії ЗП(ПТ)О зацікавила присутніх темою «Створення інтерактивних завдань з фізики та астрономії на платформі Learningapps».
Роман Чередюк, викладач математики та інформатики ВПУ 24 м. Заставна закцентував увагу колег на темі «Медіаграмотність як сучасний підхід до безпечної освіти».
Звершилося засідання обміном думками та побажанням колег працювати задля майбутнього покоління з вірою в ПЕРЕМОГУ.
