Автор: Писаревська Галина

11.11.24 заступниця директора з навчально-виробничої роботи Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки Галина Писаревська провела для педагогів захід з медіаграмотності. Учасники ознайомилися з новими ресурсами АУП для розвитку медіаграмотності в закладах освіти.
Також педагоги обговорили правила медіаграмотності в соціальних мережах.
В умовах сучасної інформаційної війни медіаграмотність стає не лише інструментом для захисту від маніпуляцій, але й критичним елементом стійкості суспільства та національної безпеки. Адже здатність населення аналізувати та відрізняти правдиву інформацію від фейкової стала необхідною умовою для збереження стабільності та єдності країни.

10 листопада 2024 року здобувачі освіти Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки разом із вихователем гуртожитку Козачук Марією Тодорівною переглянули фільм «Буча», демонстрація якого відбулася у культурно-мистецькому центр ім. І. Миколайчука. Воєнна драма «Буча» має у основі реальну історію громадянина
Казахстану. Більшість життя він прожив у Казахстані. Переїхавши біженцем до Бучі, що у передмісті Києва, Костянтин (Цезарій Лукашевич) розраховував на спокійне тихе життя. Все змінило вторгнення росіян.
Казахський паспорт допоміг чоловіку вільно перетинати блокпости російських окупантів, тож він скористався цим, аби вивезти якомога більше людей у вільну Україну. ” Сценарій написав Олександр Щур, який також продюсував картину.
Режисурою займався Станіслав Тіунов, для якого це дебют на великому екрані. Головні ролі зіграли польський актор Цезарій Лукашевич та українець В’ячеслав Довженко. При створенні діалогів окупантів використовували перехоплені українськими спецслужбами розмови росіян. Творці намагалися зробити фільм максимально реалістичним. Фільм уже мав чимало міжнародних показів у Європі та США, світова прем’єра відбулася на Варшавському кінофестивалі.

08 листопада 2024 року відповідно до плану роботи з охорони праці та в рамках проведення Тижня безпеки життєдіяльності, здобувачі освітніх послуг, група №14 Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки разом з викладачкою Катериною Яковишиною відвідали Головне управління державної служби ДСНС України в Чернівецькій області. Мета екскурсії – формування знань з пожежної безпеки. Під час екскурсії командир відділення Олег Поляков розповів про роботу пожежників, про способи гасіння пожежі та про транспорт спеціального призначення. Учні мали м08 листопада 2024 року відповідно до плану роботи та в рамках проведення Тижня безпеки життєдіяльності , здобувачі освітніх послуг група №14 Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки разом з викладачкою Катериною Яковишиною відвідали Головне управління державної служби ДСНС України в Чернівецькій області з метою формування знань з пожежної безпеки . Під час екскурсії, командир відділення Олег Поляков розповів про роботу пожежників, про способи гасіння пожежі та про транспорт спеціального призначення. Здобувачі освітніх послуг мали можливість приміряти спеціальні костюми, в яких працюють пожежники. Спробували як працює пожежний рукав при гасінні вогню.

07.11.24 заступниця директора з навчально-виробничої роботи Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки Галина Писаревська взяла участь в регіональному форумі з медіаграмотності.
Захід на тему: «Розвиток медіаосвіти в Україні: регіональний вимір», організований Академією української преси за підтримки директорату шкільної освіти Міністерства освіти і науки України.
Під час зустрічі обговорили питання, що сприяли підвищенню медіаграмотності:

• актуальність розвитку медіаосвіти в регіонах: дослідження Академії української преси та Socioinform розповів Максим Запорожченко, менеджеру медіаосвітніх програм Академії української преси, завідувачу центру цифрової освіти та медіакультури Миколаївського ОІППО;
• зростання медіаграмотності у вчителів Чернівецької області: з досвіду роботи розповіла Альона Голєва, завідувачка науково-методичного центру медіаінформаційного забезпечення освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області.
  Максим Запорожченко ознайомив з новими ресурсами АУП для розвитку медіаграмотності в закладах освіти та розповів про цікавітренди для розвитку медіаграмотності: маніпуляції 2.0: штучний інтелект як новий інструмент дезінформації тощо.

Дякуємо Академії української преси за організацію форуму, та за освітні ресурси які ми використовуємо для навчання медіаграмотності.

07.11.2024 в Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки практичний психолог Ангеліна Довга та керівник групи Марія Сторощук провели тренінг в групі №12, І курсу. Мета заходу – сприяти психологiчнiй адаптації здобувачів 1 курсу до нових умов, підвищити їх мотивацію до навчання та знайти оптимальні моделі поведінки в учнівському середовищі і згуртувати групу.
Здобувачі освітніх послуг у невимушеній атмосфері дізналися більше один про одного, змогли краще зрозуміти інтереси та потреби кожного. Треніг був максимально ефективним та корисним, а всі учасники змогли набратися сил для активізації та відновлення власних ресурсів.

06.11.2024 року у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки фахівці благодійної організації #«Конвіктус Україна» провели для здобувачів освіти інтерактивний захід з попередження насильства за ознакою статті або його ще називають гендерно зумовлене насильство.
Захід проходив в межах Програми CLEAR #Програма_CLEAR
Мета заходу – підсилення діяльності із запобігання та реагування на випадки ГЗН, бо саме цього вимагає нинішня ситуація, коли війна тільки посилює ризики та кількість постраждалих.
Інтерактивні вправи, цікава дискусія – все це стало основою тренінгу. Учасники мали можливість обговорити актуальні питання ГЗН та отримати практичні навички для його протидії.
Створення безпечного середовища для всіх учасників освітнього процесу – є однією із першочергових завдань закладу освіти в якому не має місця насильству. Дискримінація та насильство за ознакою статі має значний вплив на психічне здоров’я та психосоціальний добробут людини. У кризових ситуаціях рівень ҐЗН зростає. у тому числі щодо осіб підліткового віку. Саме тому воно вимагає нашої уваги, розмови та дії. Обговорення такої актуальної теми стає кроком у напрямку подолання насильства в суспільстві.
Зустріч пройшла у довірливій та позитивній взаємодії, за що щиро вдячні організаторам та модераторам заходу, яка відбувалася за програмою дій та реагування територіальних громад на надзвичайні ситуації (CLEAR) впроваджується #Глобал Ком’юнітіз (Global Communities) та фінансується Бюро гуманітарної допомоги Агентства США з міжнародного розвитку (USAID’s BHA).

Під час Тижня зарубіжної літератури викладачка Юлія Качмар організувала для учнів групи №13 незвичайний проєкт: написання фанфіку за мотивами новели Франца Кафки «Перевтілення» на тему «Я перетворюсь на…».

🖋 Учні створювали власні сюжети, досліджуючи, ким або чим вони хотіли б стати, як це б вплинуло на їхні думки і сприйняття світу. Проєкт став чудовою нагодою для осмислення теми внутрішніх змін і пошуку своєї ідентичності, що є актуальним для кожного!

Такі творчі вправи допомагають учням відчути себе частиною літературного процесу, а також розширити власні горизонти в розумінні світової класики.

Відкритий урок у рамках Тижня зарубіжної літератури: погляд на владу та маніпуляції крізь призму творів Джорджа Орвелла!
На сьогоднішньому уроці з Юлією Качмар учні Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки групи №11 отримали можливість поринути в глибокі теми влади, ілюзій, мистецтва та суспільних змін. Працюючи з алегоріями «Колгоспу тварин» і «1984», учні розвивали медіаграмотність та вчилися бачити приховані сенси в живописі, кіно, музиці, поезії.
Урок включав вправи з медіаграмотності, аналіз сюжетів та цитат, а також обговорення сучасного значення проблем, піднятих Орвеллом. Окрім цього, були відеовправи, журналістське дослідження й створення реклами. Завершили урок рефлексією та голосуванням, де учні поділилися власним баченням щодо вибору лідера.
Такий підхід допомагає формувати громадянську компетентність, критичне мислення та відповідальне ставлення до суспільства, в якому живемо.

Педагоги пройшли Національний тест з медіаграмотності, який реалізовується національним проєктом з медіаграмотності «Фільтр» Міністерства культури та стратегічних комунікацій за підтримки ПРООН в Україні та фінансування уряду Японії, та проєктом з медіаграмотності і когнітивної стійкості в Україні, що реалізується Zinc Network і фінансується Урядом Великої Британії.

Медіаграмотність уже стала наскрізною темою всіх дисциплін, які вивчаються у закладі освіти. Викладачі навчають розпізнавати та перевіряти неправдиву інформацію та розвивають критичне мислення.

Національний тест з медіаграмотності втілюється  разом з програмою @USAID «@Мріємо та діємо», яка виконується @IREX in Ukraine, та проєктом «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті», який втілюються @IREX Ukraine за підтримки Посольства США.

#ТестуйМедіаграмотність тест з медіаграмотності – це частина заходів, присвячених Глобальному тижню медіаграмотності, який відзначають у всьому світі 24 – 31 жовтня.

Національний тест з медіаграмотності був започаткований у 2022 році та проводиться вже втретє, об’єднуючи українці довкола теми медіаграмотності.

У світі, який стрімко розвивається, професійний ландшафт піддається постійним змінам, створюючи нові можливості та виклики для тих, хто стоїть перед вибором, яку професію обрати.
Знати, які професії в майбутньому будуть визнані справжніми “зірками” ринку праці, важливо для майбутніх абітурієнтів, які прагнуть здобути освіту та знайти себе в сучасному світі.
Саме з цією метою 29 жовтня 2024 р. майстер виробничого навчання Олександр Торський та здобувач освіти Юрій Дмитрюк Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки ознайомити учнівську молодь Васловівської ЗЗСО І-ІІІ ступенів із професіями, які можна опанувати у закладі освіти. Зокрема, більш детально розповіли про особливості професії “Радіомеханік з обслуговування та ремонту радіотелевізійної апаратури”: складовими ремонту телефона, ноутбука, настройками та заміною операційної системи ноутбука чи комп’ютера.
А також здобувачі освіти ознайомилися із сучасно професією як “Оператор дистанційно керованих апаратів”, побачили різні типи квадрокоптерів та процес керування дроном.