12.12.2022 у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки провели благодійний ярмарок.
Кекси, торти, тістечка, пончики, рогалики, желе, соки, цукерки та інші смаколики здобувачі освітніх послуг продавали у фойє закладу.
Найширший асортимент запропонували учні групи №9. Вони приготували 2 види сирника, трубочки, панакоту, заварні тістечка.
Учні групи №15 навіть принесли домашні котлетки та запечену рибу, приготовлені за родинними рецептами. Страви швидко продали, бо всім добре смакували.
Педагоги теж долучилися до ярмарку. Любов Петровська приготувала бендерики, а Галина Писаревска – булочки сіннабон.
Серед покупців – учні, викладачі, майстри виробничого навчання.
Зібрані кошти планують витратити на придбання подарунків малюкам, які знаходяться у притулку. Ми стараємося виховувати в молоді милосердя, адже допомагаємо тим людям, які цього потребують.
10 грудня 2022 року на базі Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки проведено обласний етап XІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, у якому взяли участь здобувачі освітніх послуг професійної (професійно-технічної) освіти.
Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка започатковано у вересні 2010 року Указом Президента України.
Ми вже тринадцять років поспіль приймаємо учасників конкурсу.
Учасників конкурсу привітала Бурченко Лілія Іванівна, начальник відділу професійної освіти і ліцензування Департаменту освіти і науки Чернівецької державної військової адміністрації, яка побажала всім учасникам і учасницям наснаги, нових творчих звершень!
У закладі освіти педагогічними працівниками та адміністрацією створено всі умови для безпечної роботи учнів.
09.12.2022 відкритий урок з предмету “Електричні машини” у групі №23, що навчаються за програмою фахових молодших бакалаврів провів викладач Омелян Брандес. Тема уроку “Будова і принцип роботи двошвидкісного трифазного асинхронного двигуна з короткозамкненим ротором” Омелян Степанович ставив перед собою мету теоретично і практично закріпити тему «Трифазні асинхронні двигуни».
Кожен урок у Омеляна Степановича містить елементи поглибленого вивчення навчального матеріалу, тож цей не став винятком.
Ступінь зацікавленості найчастіше визначається практичним
значенням вивченого матеріалу. Саме тому до уроку викладач підготував потужне матеріально-технічне забезпечення: 1. Діючий спецстенд №1 по дослідженню схеми запуску трифазного асинхронного двигуна з короткозамкненим ротором в прямому і зворотному напрямі (реверсування). 2. Діючий спецстенд №2 по дослідженню схеми запуску двошвидкісного трифазного асинхронного двигуна з короткозамкненим ротором. 3. Діючий спецстенд №3 по дослідженню схеми запуску трифазного асинхронного двигуна з короткозамкненим ротором при допомозі часткове перетворювача. Пояснити його структурну схему (пл. №2).
4. Принципова електрична схема запуску трифазного асинхронного двигуна в режимi реверсування.
5. Принципова електрична схема запуску двошвидкісного трифазного двигуна з короткозамкненим ротором в режимах більшоï i меншої швидкості. 6. Роздатковий матеріал: принципові електричні схеми по темі уроку та вiдповiднi програмовані навчально-контролюючі картки по темі «Електричні машини» і консультації до них.
Хорошим помічником у роботі викладача є класна дошка, яка при вмілому використанні забезпечила навчання. Схеми, рисунки, креслення, які викладач демонстрував під час пояснення матеріалу виконані до початку пояснення й учні зразу бачать його. Також на дошці зафіксоване домашнє завдання.
Активізація опорних знань допомогла знайти мотивацію та відшукати зв’язки опорних знань учнів з новим матеріалом.
Виклад нового матеріалу відзначався логічністю, умілим виділенням головного, істотного. Омелян Степанович розкрив зміст теми цікаво, доступно, з наукових позицій з використанням останніх досягнень. Під час пояснень викладач задавав питання, що стимулює розвиток розумових сил, не налаштовує на заучування, активізує думки, виховує інтерес до навчання.
Використання наочності та технічних засобів навчання, їх застосування дозволило не тільки доступно викласти новий матеріал і закріпити його, але і зекономити час на вироблення практичних умінь і навичок в учнів.
На закріплення вивченого на уроці Омелян Степанович запропонував не лише відтворити пройдений матеріал, але і виділити із нього найбільш істотне, підтвердити практичні навики теоретичними положеннями.
Тестування дозволило у швидкій формі перевірити знання здобувачів освітніх послуг, тим більше, що перевірку вони робили самостійно.
09.12.2022 працівники Центру кар’єри Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки взяли участь у онлайн-тренінгу «Ефективні комунікації та менеджмент конфліктів». Тренінг проведено у рамках реалізації субпроєкту «Підтримка кар’єрного консультування закладами професійної (професійно-технічної) освіти» за підтримки програми Європейського Союзу «EU4Skills: Кращі навички для сучасної України».
Мета тренінгу – сформувати навички ефективної комунікації. До участі у тренінгу були запрошені фахівці, відповідальні за роботу центрів кар’єри, заступники директорів, до обов’язків яких входить проведення відповідної роботи, інші педагогічні працівники, залучені до роботи центрів кар’єри, визначених закладів професійної (професійно-технічної) освіти.
Згідно плану роботи методичної комісії суспільно-гуманітарних дисциплін, індивідуального плану методичної роботи та з метою популяризації історичних знань (викладач Любов Петровська) з 5 по 9 грудня 2022 р. провела заходи предметного тижня з історії, до яких було залучено здобувачів освіти з різних груп. У перший день їхній увазі було презентовано тематичний відеоролик «Рядки, навіяні війною…» https://cutt.ly/z0tjhqN, в якому прозвучали авторські вірші викладача, присвячені подіям війни, яку переживає український народ.
Інший захід «Джеймс Мейс: історичний портрет» привернув увагу учнів до постаті американського дослідника, який відкрив світові правду про Голодомор 1932-1933 рр. в Україні. Учень гр.18 Максим Моток презентував свою творчу роботу «Були ті, хто говорив правду, щоби світ знав». Учасники заходу ознайомилися з цікавими фактами з біографії Д. Мейса, переглянули презентацію «Джеймс Мейс: факти, спогади, оцінки», подивилися відеоролик «Джеймс Мейс – американець, який присвятив себе Україні» та уривок з фільму «Серце, віддане Україні».
У гр.10 проведено відкритий урок з історії України, тема «Українські землі у складі Чехословаччини. Карпатська Україна», впродовж якого учні простежили історичний шлях Закарпаття між двома світовими війнами, ознайомилися з особливостями суспільно-політичного, економічного життя та національно-культурного руху, визначили важливість проголошення незалежності Карпатської України, довідалися про багатогранність особистості її президента Августина Волошина. На уроці були використані різноманітні дидактичні матеріали, презентація, відеоролик про А.Волошина, учні виконували інтерактивні вправи Wordwall, Quizlet, WordArt, розмірковували над епіграфом до уроку – словами В. Липинського «Ніхто нам не збудує держави, коли ми її самі не збудуємо, і ніхто з нас не зробить нації, коли ми самі нацією не схочемо бути».
Найкращі учні груп І курсу взяли участь у грі-змаганнях «Калейдоскоп облич», в якій показали свої знання про видатних постатей всесвітньої та української історії першої половини ХХ ст., про яких дізналися на уроках історії. Динамічні конкурси «Мозаїка», «Маска», «Хто це?» «Хмара слів», «Знайди помилку», «Моя розповідь» були цікавими і пізнавальними, адже учні розпізнавали історичних діячів і по характеристиках, і візуально по фотографіях, і по зашифрованих фразах та ін. Переможцем гри став учень гр.10 Акаловський Володимир, який отримав у подарунок книгу про видатного буковинця «Леонтій Сандуляк – людина, політик, громадянин». Призерами стали Малий Віталій (гр.10) та Горюк Єфим (гр.15). Учасникам було презентовано виставку книг про історичних діячів: «Лідери, що змінили світ», «Історія України в особах. ХІХ-ХХ ст.», Б. Гаврилишин «Залишаюсь українцем», «Фактор Черчилля. Як одна людина змінила світ».
Підсумком предметного тижня стала колективна робота викладача Петровської Л.І. та здобувачів освіти з різних груп – відеоролик «Історія – це вчителька життя: роздуми про сенс історії» https://www.youtube.com/watch?v=7Vp-KKBIETg Вдячні за допомогу у зйомках учням-членам гуртка з відеозйомки та відеомонтажу під керівництвом викладача Пуюл Л.А.
В рамках #16днівпротинасильства, 08.12.22р., зі здобувачами освітніх послуг Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки практична психологиня Ангеліна Довга говорила про гендерну рівність. Переглянули фільм “Стереотипи не вирішують за тебе”, який випустив рух HeForShe. Фільм допоміг нам знайти відповіді на питання: як на нас впливають стереотипи?, чи дійсно жінки отримують меншу зарплатню?, як сексизм пов’язаний з насильством? та чому гендерна рівність потрібна не лише дівчатам, а й хлопцям?
Також для популяризації та поширення інформації про проблематику гендерної рівності вже традиційно спільно з майстринею виробничого навчання Світланою Антонюк була проведена фотосесія, цьогорічна тематика якої “РІЗНІ, АЛЕ РІВНІ”.
“Стереотипи не мають вирішувати за тебе! Стереотипи не вирішують за тебе! У цьому і є суть гендерної рівності. Кожен із нас повинен мати вибір і рівні можливості, незалежно від статі. Ви можете робити те, що хочете і обираєте самі!”
7 грудня 2022 р. відбувся онлайн форум «Розбудова гендерної рівності у профтехосвіті» в межах проєкту «Підтримка пілотних регіонів щодо просування гендерної рівності»
З вітальним словом звернулися Катерина Левченко, Урядова уповноважена з питань гендерної політики, Ірина Шумік, Генеральний директор директорату професійної освіти МОН, Ольга Пушина, регіональна координаторка Програми «EU4skills. Кращі навички для сучасної України».
Презентацію загальних результатів проєкту провела Тетяна Чернецька, менеджерка Проєкту «Підтримка пілотних регіонів щодо просування гендерної рівності».
Панель 1. Дорожня карта просування гендерної рівності в системі професійної (професійно-технічної) освіти на регіональному рівні.
Презентацію Дорожньої карти провела Юліана Дьоміна, гендерна експертка.
Про виклики і можливості впровадження гендерної рівності на регіональному рівні розповіла Світлана Вишневська, методистка НМЦ ПТО у Чернівецькій області.
Панель 2. Питання “Гендерний аудит у ЗП(ПТ)О. Інструменти гендерного аудиту ЗП(ПТ)О” розкрила Тетяна Чернецька, менеджерка Проєкту.
Результами проведення гендерного аудиту у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки поділилися Савелій Одайський, директор Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки та Галина Писаревська, віце-директорка з навчально-виробничої роботи Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки
Учасники форуму обговорили пропозиції щодо можливих змін до методики, запропонованої наказом МОН.
Панель 3. Підвищення гендерної грамотності співробітників та співробітниць системи П(ПТ)О.
Про зміни після участі у вебінарах та семінарах «Впровадження гендерного підходу у системі П(ПТ)О» розповів Назарій Андрійчук, соціальний педагог Отинійського професійного ліцею енергетичних технологій.
Презентацію дистанційного курсу «Гендерний аудит у ЗП(ПТ)О» провела Світлана Губіна, гендерна експертка.
Форум сприяв поширенню кращих практик та інструментів просування гендерної рівності в системі професійної (професійно-технічної) освіти, напрацьованих в межах проєкту «Підтримка пілотних регіонів щодо просування гендерної рівності», який є частиною Програми EU4Skills.
6 грудня відзначають важливе свято для країни – День Збройних Сил України. Ви – наша сила та міць!
Це свято завжди відзначалося з гордістю та пошаною, але у 2022 році під час повномасштабної війни його важливість зросла ще більше. Зараз не потрібно говорити про те, як багато зараз роблять наші військові для нашої країни, захищаючи її і ризикуючи своїми життями. ЗСУ – це меч і щит України, наша опора і захист. Найкращі сини і дочки України борються в Збройних силах за незалежність і свободу своєї Батьківщини.
Вітаємо всіх доблесних і хоробрих чоловіків і жінок, які потужною стіною захищають свою рідну Україну від окупанта! Неможливо висловити словами нашу безмежну вдячність. Нехай Господь береже кожного українського воїна. Україна пишається своїм військом. Слава Збройним Силам України! Слава Україні!
3 грудня 2022 року виповнюється 300 років з дня народження Григорія Сковороди – видатного українського філософа, просвітителя-гуманіста, поета, педагога. З цієї нагоди здобувачі освітніх послуг Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки розпочали роботу зі створення плакатів та постерів про філософа. Сьогодні поговорили про життєвий шлях та творчість Григорія Сковороди. У Харківській області в ніч проти 7 травня російські військові під час обстрілу знищили Національний літературно-меморіальний музей Григорія Сковороди у селі Сковородинівка. Снаряд влетів під дах будівлі – спалахнула пожежа. Найцінніші експонати колекції вдалося врятувати, їх перемістили заздалегідь в безпечне місце. Після пожежі збереглася скульптура Григорія Сковороди, створена Ігорем Ястребовим. Російські варвари знищили музей Григорія Сковороди в рік, коли за рішенням ЮНЕСКО світ вшановує 300-ліття великого українця. Музей розташований у селі Сковородинівка, у маєтку XVIII століття, де останні роки свого життя працював та біля якого був похований Григорій Сковорода. Тому вирішили створити плакат на цю тематику.
Долучаємося до акція «Постер про філософа», що відбувається з ініціації Департаменту освіти і науки обласної державної адміністрації (обласної військової адміністрації) з 28 листопада по 03 грудня 2022 року в рамках проведення обласної інформаційної кампанії «Сковороді 300». Здобувачі освітніх послуг Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки, створили постери формату А3 у графічному редакторі Adobe Photoshop, використовуючи зображення Григорія Сковороди та його цитати, кришмітку: #Сковороді300.
