Автор: Писаревська Галина

08.04.2025р. Педагогічні працівники Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки, Петро ПАНЧУК, Наталя МІНЧЕНКО та Олександр ТОРСЬКИЙ, провели змістовні та захоплюючі профорієнтаційні зустрічі з учнями: Валякузьминської гімназії, Волоківського ліцею, Грушівської гімназії, Привороцької гімназії, Станівецького ліцею, Тарашанського ліцею.
У ході заходів школярів ознайомили з переліком сучасних і затребуваних професій у сферах радіоелектроніки та електротехніки, за якими здійснюється підготовка кваліфікованих робітників в училищі. Вони дізналися про умови навчання, перспективи подальшого працевлаштування, а також отримали інформацію про навчальні кабінети, майстерні, комп’ютерні класи й навчально-практичний центр. Особливу увагу було приділено методичному й технічному забезпеченню, яке сприяє якісному засвоєнню теоретичних знань і формуванню практичних навичок.
Окрім цього, учням розповіли про цікаве та змістовне дозвілля в училищі – спортивні секції, творчі гуртки та інші позаурочні активності. На завершення кожної зустрічі учасники отримали рекламні матеріали та QR-коди з посиланням на офіційний сайт закладу, де можна знайти детальну інформацію про професії, умови вступу та необхідні документи. Усіх бажаючих запросили на традиційний День відкритих дверей.
Ці зустрічі стали для багатьох школярів джерелом натхнення та допомогли краще зорієнтуватися у виборі майбутнього професійного шляху. Якщо ви мрієте стати частиною нашої дружної команди — запрошуємо на навчання до Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки!

Педагогічні працівники Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки, Руслан КАСІЯН та Олександр ТОРСЬКИЙ, провели захоплюючі профорієнтаційні зустрічі для учнів Магальського ліцею, Рідківського ліцею та Шиловецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів.

Під час зустрічей учні мали змогу:

Дізнатися про актуальні професії у сфері радіоелектроніки, електротехніки.
Отримати інформацію про умови навчання в училищі.
Познайомитися з можливостями для подальшого працевлаштування.
Ми впевнені, що ці зустрічі допомогли учням зробити усвідомлений вибір майбутньої професії та відкрили для них нові горизонти.

Дякуємо Руслану КАСІЯНУ та Олександру ТОРСЬКОМУ за їхню важливу роботу!

Якщо ви також мрієте стати частиною нашої команди, запрошуємо вас на навчання до Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки.

Здобувачі освіти Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки разом із вихователем гуртожитку Мельничук Іриною, 6 квітня 2025 року, відвідали обласний академічний музично- драматичний театр ім. Ольги Кобилянської та переглянули виставу “Мина. Історія перевертня”, режисером якої є Дмитро Леончик.
Як завжди, режисер піднімає актуальні для нашого часу теми та націлює глядача на роздуми.

03.04.2025 майстри виробничого навчання Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки Наталя МІНЧЕНКО, Петро ПАНЧУК, Наталія ОЗАРЧУК провели профорієнтацію в Сторожинецькій та Берегометській громаді. Майбутніх здобувачів освіти ознайомили зі переліком професій, за якими в училищі здійснюється підготовка кваліфікованих робітників. Їм представили навчальні кабінети, майстерні, навчально-практичний центр і комп’ютерні класи, детально розповівши про їхнє методичне та технічне оснащення, що допомагає ефективно опановувати теоретичні знання та практичні навички.
Окрім цього, звернули увагу на можливості для змістовного дозвілля – спортивні секції та творчі гуртки. Наприкінці зустрічі учасникам надали рекламні матеріали та QR-коди з посиланням на сайт училища, де міститься докладна інформація про професії, умови вступу та перелік необхідних документів. Також абітурієнтів запросили на традиційний День відкритих дверей.

15-16 березня 2025 року наші талановиті здобувачі освіти, Поліщук Ангеліна та Єремєєва Любов, взяли участь у фіналі Національного конкурсу комп’ютерних проєктів «INFOMATRIX UKRAINE 2025»!

Наш проєкт «Гендерна рівність: від слів до дій» у категорії «Короткометражний фільм» був високо оцінений журі, і ми з гордістю повідомляємо, що команда увійшла до десятки кращих проєктів та отримала БРОНЗОВУ медаль!

Цей проєкт спрямований на подолання гендерних стереотипів у технічних професіях та створення рівних можливостей для жінок і чоловіків у STEM-галузях. Наші основні цілі:

Руйнування стереотипів про «чоловічі» професії.

Заохочення дівчат до вибору STEM-спеціальностей.

Підвищення обізнаності про успішні приклади жінок у STEM.

Популяризація технічних професій серед дівчат.

Ми щиро вдячні керівнику проєкту майстру виробничого навчання Сторощук Марії Дмитрівні та заступнику директора з навчальної роботи Писаревській Галині Миколаївні за їхню підтримку та наставництво! Окрема подяка Багрій Христині Ігорівні за допомогу в перекладі англійською!

Конкурс вразив своїми масштабами, зібравши 460 учасників, які представили 139 нагороджених проєктів та 70 інноваційних рішень.

Дякуємо організаторам конкурсу, Державному університету «Київський авіаційний інститут» та КЗПО «Київська Мала академія наук учнівської молоді», за чудову можливість продемонструвати наші досягнення!

2 квітня 2025 року відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області, проведено засідання обласного методичного об’єднання викладачів та майстрів виробничого навчання з професій електротехнічної та радіоелектронної галузі, а також викладачів фізики і астрономії закладів професійної (професійно-технічної) освіти Чернівецької області присвячене темі «STEM-технології у підготовці кваліфікованого робітника. Інтеграція інновацій у освітній процес». Захід відбувся у змішаному форматі на базі Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки.

Модерували захід методисти Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області — Світлана Вишневська та Марина Васільєва.

Роботу засідання відкрила Світлана Вишневська, методист НМЦ ПТО у Чернівецькій області, яка зазначила, що STEM-технології відіграють ключову роль у навчанні з професій електротехнічної та радіоелектронної галузі, а також під час викладання фізики, оскільки забезпечують практичний підхід до засвоєння складних теоретичних концепцій, розвивають інженерне мислення та навички розв’язання реальних технічних завдань. Інтеграція STEM у освітній процес сприяє розвитку креативності, критичного мислення та командної роботи, що є необхідними компетентностями для успішної кар’єри здобувачів освіти.

Візитівку Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки представила Галина Писаревська, заступник директора з навчально-виробничої роботи, яка розповіла про основні напрями роботи закладу, діяльність НПЦ електротехнічних робіт та плани на майбутнє.

Валентин Флорескул, викладач інформатики та професійно-теоретичної підготовки ЧВПУР, презентував роботу STEM-кабінету — сучасного освітнього простору, оснащеного інноваційними технологіями для проведення практичних занять з науки, техніки, інженерії, математики та інформатики. Учасники заходу дізнались про можливості використання 3D-принтера, робототехнічних конструкторів та симуляторів для моделювання реальних технічних процесів. Особливий акцент зроблено на інтеграції STEM у навчальні дисципліни, розвиток практичних навичок здобувачів освіти та підготовку їх до майбутньої професійної діяльності в технічних галузях.

Доповідь «STEM-освіта та її актуальність для професій майбутнього» представила Галина Писаревська, заступник директора з навчально-виробничої роботи ЧВПУР, у якій окреслила роль науки, технологій, інженерії та математики у формуванні ключових і професійних компетентностей, необхідних для сучасного ринку праці. Особливу увагу приділено впливу цифровізації, автоматизації та штучного інтелекту на професії майбутнього та важливості STEM-підходу у підготовці фахівців до нових викликів.

Олександр Торський, майстер виробничого навчання ЧВПУР, презентував досвід створення зарядних станцій промислового та побутового призначення. У ході доповіді було представлено процес створення зарядних станцій викладачами та здобувачами освіти закладу на базі STEM-кабінету — від 3D-моделювання корпусів і друку їх на 3D-принтері до інтеграції електронних компонентів та тестування готових рішень. Особливий акцент зроблено на практичному застосуванні отриманих знань у галузях електротехніки, програмування та інженерії, а також на соціальній значущості проєкту: частину виготовлених зарядних станцій навчальний заклад передав на потреби Збройних Сил України. Виступ підкреслив важливість STEM-освіти у підготовці фахівців, здатних не лише освоювати сучасні технології, а й застосовувати їх для вирішення реальних проблем та підтримки країни у складний час.

Світлана Вишневська, методист НМЦ ПТО у Чернівецькій області, у доповіді «Цифрові технології у впровадженні STEM-освіти» означила роль сучасних цифрових інструментів у створенні інтерактивного та практикоорієнтованого освітнього середовища. Розглянуто можливості використання віртуальної, доповненої реальності та симуляторів, а також освітніх курсів на платформі «Професійна освіта онлайн».

Марина Васільєва, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області закцентувала увагу на удосконаленні професійної діяльності педагога. Сучасний етап модернізації системи освіти характеризується посиленням уваги до особистості, спрямуванням зусиль педагогів на розвиток творчого потенціалу учасників освітнього процесу. Інноваційність є однією з домінуючих тенденцій розвитку людства. Сучасній професійно-технічній освіті сьогодні потрібний педагогічний працівник, який міг би оновлювати, удосконалювати зміст своєї діяльності. Впоратися з цим завданням можна тільки за умови розумного поєднання традиційних та інноваційних форм і методів навчання і активного мислення, моделювання освітнього процесу, самостійного генерування і втілювання нових та цікавих ідей та технологій навчання.

Михайло Сябров, викладач фізики та астрономії ВПУ 24 м. Заставна зосередив увагу присутніх колег на темі «Інтеграція знань фізики з спецдисциплінами як засіб розвитку професійних навиків здобувачів освіти закладів П(ПТ)О.

Марина Ващенко, викладачка фізики та астрономії ЧВКУ ДТЕУ, виступила з темою «Виконання віртуальних лабораторних робіт на уроках фізики та астрономії».

Галина Савчук-Баловсяк, викладачка фізики та астрономії, голова. методичного об’єднання викладачів фізики та астрономії ЗП(ПТ)О зацікавила присутніх темою «Створення інтерактивних завдань з фізики та астрономії на платформі Learningapps».

Роман Чередюк, викладач математики та інформатики ВПУ 24 м. Заставна закцентував увагу колег на темі «Медіаграмотність як сучасний підхід до безпечної освіти».

Звершилося засідання обміном думками та побажанням колег працювати задля майбутнього покоління з вірою в ПЕРЕМОГУ.

У Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки декілька тижнів проходив флешмоб зі збору книг для нашої бібліотеки! Сьогодні, 02.04.2025 р. ми передали книги бібліотекарю Ірині МИКИЦЕЙ.

Цей флешмоб – не просто збір книг, це інвестиція в майбутнє наших учнів, у їхній інтелектуальний розвиток та культурне збагачення. Ми щиро вдячні всім, хто долучився до цієї важливої ініціативи.

Чому це важливо:

Популяризація читання: Ми хочемо, щоб наші учні полюбили читання, адже це відкриває двері до нових знань та можливостей.

Поповнення бібліотечного фонду: Завдяки вашим подарункам наша бібліотека стане ще більш різноманітною та цікавою.

Розвиток соціальної активності: Участь у таких заходах виховує в учнів почуття відповідальності та бажання допомагати іншим.

Створення культурного простору: Ми прагнемо, щоб наша бібліотека стала не лише місцем для навчання, але й центром культурного життя училища.

Ми віримо, що кожна книга, подарована сьогодні, знайде свого читача та принесе користь нашим учням. Дякуємо всім за підтримку!

Якщо у вас є книги, якими ви готові поділитися, приносьте їх до нашої бібліотеки!

Поширюйте цей допис, щоб якомога більше людей дізналися про нашу ініціативу.

1 квітня 2025 року викладач Омелян БРАНДЕС провів відкритий урок для групи 2 з предмету “Електротехніка з основами промислової електроніки” на тему “Будова та принцип роботи двигуна постійного струму з паралельним збудженням та вивчення елементної бази і принципу дії схеми спецстенда №2”.

Матеріально-технічне і дидактичне забезпечення уроку:

Діючий спецстенд №2 з вивчення електроприводу двигуна постійного струму з паралельним збудженням та вивчення електричних апаратів з точки зору електробезпеки та приладів електромагнітної в магнітоелектричної системи.

Діючий спецстенд №3 з вивчення схеми безконтактного включення нагрузки при допомозі керованого тиристора середньої потужності.

Діючий спецстенд №9 з вивчення схеми двохпівперіодного випрямляча на чотирьох випрямляючих діодах, зібраних по мостовій схемі та впливу П-подібного фільтра на процес випрямлення.

Два електричних осцилографа: С1-93, C1-71.

Саморобні плакати по вищевказаній темі (№1-9).

Роздатковий матеріал: структурно-функціональні схеми на вищевказані спецстенди.

Урок пройшов успішно, і ми раді поділитися його основними моментами:

Учасники дізналися про будову та принцип роботи двигуна постійного струму з паралельним збудженням.

Було розглянуто роботу електричних апаратів з точки зору електробезпеки.

Ми вивчили принцип дії приладів електромагнітної та магнітоелектричної системи.

На практиці було продемонстровано роботу схеми безконтактного включення навантаження за допомогою керованого тиристора середньої потужності.

Також було розглянуто роботу схеми двопівперіодного випрямляча на чотирьох випрямляючих діодах, зібраних за мостовою схемою, та вплив П-подібного фільтра на процес випрямлення.

Урок був проведений з використанням сучасних спецстендів (№2, 9, 3) та наочних матеріалів (плакати №1-9), що дозволило учасникам не лише отримати теоретичні знання, але й побачити практичне застосування електротехніки.

Ми дякуємо викладачу Омеляну Брандесу та групі 2 за активну участь та цікаві запитання!

Наші талановиті здобувачі освіти крокують в ногу з часом, опановуючи навички майбутнього! З лютого по березень 2025 року, під керівництвом нашої викладачки інформаційних технологій Галини Писаревської, понад 210 учнів успішно завершили курс “Career Essentials in Generative AI” від Microsoft на платформі EdApp (SafetyCulture) за підтримки Junior Achievement Ukraine.

Що це означає?

Наші здобувачі освіти тепер:

Розуміють, як працює генеративний штучний інтелект.

Знають, де застосовувати ШІ в навчанні, творчості та професійній діяльності.

Ознайомлені з можливостями Microsoft 365 Copilot.

Розуміють етичні аспекти використання ШІ.

Навчилися критично мислити та використовувати ШІ як потужний інструмент.

Ми щиро вдячні Junior Achievement Ukraine, Microsoft та EdApp (SafetyCulture) за цю неймовірну можливість! Разом ми відкриваємо двері в майбутнє для наших студентів!

Сьогодні, 31.03.2025 р. в нашому училищі відбулася чергова педагогічна рада. Ми зосередилися на ключових аспектах:

Безпека: детально проаналізували стан охорони праці та визначили шляхи покращення.

Компетентність: обговорили викладання «Охорони праці» та рівень знань наших здобувачів освіти.

Розвиток: самоаналіз та самоосвіта – наші головні інструменти для зростання.

Інформація: бібліотека – наш провідник у світі знань.

Досвід: вивчаємо та впроваджуємо найкращі практики майстра в/н Мінченко Н.А.

Прийнято ряд важливих рішень для покращення освітнього процесу. Дякуємо всім учасникам за активну участь!

Ми прагнемо створити найкращі умови для навчання та розвитку наших здобувачів освіти!