Автор: Писаревська Галина

18 серпня 2021 року Український Фонд соціальних інвестицій, три навчальні заклади Чернівецької області та Чернівецька обласна державна адміністрація підписали меморандум задля модернізації інфраструктури закладів освіти. Співпраця відбуватиметься в межах проєкту “EU4Skills: Модернізація інфраструктури системи професійно-технічної освіти в Україні”, який є компонентом масштабної Програми ЄС “EU4Skills: Кращі Навички для Сучасної України”. Проєкт фінансується Європейським Союзом та реалізується Німецьким державним банком розвитку KfW. Підписання меморандуму відбулося в межах конференції МОН “Освіта можливостей: нові горизонти професійно-технічної освіти в Україні”.

Відповідно до підписаного меморандуму в Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки планується проведення ремонтних робіт та закупівля обладнання на суму 1 млн 100 тис. євро. За ці кошти буде оновлено та облаштовано технікою серверна кімната та навчальні майстерні закладу за професіями: «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування», «Електромеханік з ліфтів», «Електромеханік з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин» та «Майстер здіагностики та налагодження електронного устаткування автомобільних засобів»

Проєкт “EU4Skills: Модернізація інфраструктури системи професійно-технічної освіти в Україні” є частиною Програми “EU4Skills: Кращі навички для сучасної” (Компонент 3) та спрямований на оновлення та модернізацію матеріально-технічної бази закладів професійно-технічної освіти в Україні. Мета проєкту – створити сучасну інфраструктуру системи професійно-технічної освіти, яка сприятиме підвищенню її привабливості для молоді. Проєкт має закласти основу для ефективної освіти, яка відповідатиме потребам ринку праці, надасть учням навички, необхідні роботодавцям.

Від імені Німецького державного банку розвитку KfW Проєкт реалізує Міністерство освіти і науки України та Український Фонд соціальних інвестицій.

Радіємо, що у закладі освіти буде можливість створити сучасний освітній простір та оновити матеріально-технічну базу. Дякуємо за надані можливості, розуміння і підтримку.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

12 та 13 серпня у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки проведено вступні випробування для абітурієнтів, які подали заяви для вступу на спеціальності “Телекомунікації і радіотехніка”, “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” за освітньо-професійним рівнем фаховий молодший бакалавр. Абітурієнти здавали українську мову та фаховий іспит.

• 

• 

24 серпня Україна святкує День незалежності. І до цього чудового свята ми підібрали для вас декілька книг про найрізноманітніші куточки нашої країни та людей, завдяки якій Україна є такою, як вона є.

Поличка Буккросингу поповнилася такими новими та цікавими книгами:

1. КОРОБЧУК ПАВЛО, «КЛЮЧОВІ КЛАПАНИ» — художня історія Незалежності, книжка про дружбу і зраду, славу і звинувачення, хворобу і любов, музику й мужність. Це життя чотирьох шкільних друзів, кожне з яких є варіантом розвитку країни. Зрештою, герої мають знову зібратися для розкриття больових точок минулого, для початку нового кругообігу…

2. Книжка «СКОВОРОДА ВІД А ДО Я» продовжує серію абеток-енциклопедій для родинного читання і розповідає про великого мрійника, мандрівного філософа та педагога. Григорій Сковорода зрікся світу й кар’єрного росту, хоча й мав високі досягнення та блискучу освіту. Замість родинного затишку обрав постійні мандри й самотність – та при цьому вважав себе неймовірно щасливою людиною. Якими ж були основні засади його філософії? Як йому вдавалося дотримуватися принципу «золотої середини»? Як навчав і які оцінки ставив своїм вихованцям?

3. Роман «АМАДОКА» СОФІЇ АНДРУХОВИЧ. Сюжет роману охоплює кілька епох. Але центральною залишається сучасність. Понівечений до невпізнаваності в одній із гарячих точок на Сході України, герой роману «Амадока» тільки дивом залишився живим. Це сумнівна втіха, оскільки важкі травми призвели до повної втрати пам’яті: чоловік не пам’ятає ні свого імені, ні звідки походить, не пригадує жодної близької людини, жодного фрагменту свого попереднього життя. Таким його і віднаходить жінка, любов і терпіння якої здатні творити дива: сягати найглибших пластів забуття і спогадів, поєднувати розрізнені клапті понівеченої свідомості, зшивати докупи спільну історію.

4. «ІВАН І ФЕБА» — РОМАН ОКСАНИ ЛУЦИШИНОЇ, дія якого розгортається в останні роки радянської влади й у перші роки української Незалежності. Після навчання у Львові та участі у Революції на граніті Іван повертається в рідний Ужгород, де одружується з поеткою Марією, що називає себе Фебою. Львів та Київ — міста з бурхливим політичним життям, Ужгород натомість вирізняється дещо гротескною атмосферою патріархального сімейного укладу та раннього капіталізму по-українськи. Тут легко обійтися без спецефектів із горору чи трилера: сама реальність повсякденного життя підказує ходи, які за напругою можуть посперечатися з творіннями Кінга або Кустуріци.

• 

• 

• 

Поспішайте, є ще вільні місця в групі за регіональним замовленням!!!

З розвитком фотографії, техніки, появою нових можливостей обробки фото стала набувати популярності професія фотографа. Про неї розповсюджено велику кількість помилкових думок і міфів. Пора їх розвіяти.

Опис професії. Мало хто здогадується, що професія фотографа має свою класифікацію. Адже одна людина не може фотографувати все підряд. Смаки кожного індивідуальні. Так, фотографи люблять фотографувати різне. Кожен індивідуально вибирає, в якому жанрі працювати.

Можливі жанри:

• портретна зйомка;

• студійна зйомка;

• спорт;

• дика природа;

• фотожурналістика;

• зйомка їжі;

• розкладки;

• архітектура;

• макрозйомка.

Також виділяють як окремий напрямок зйомку весіль та інших свят.Існують поділи в залежності від сфери, в якій працює майстер. Наприклад, бувають фотохудожники або фоторепортери, фотожурналісти, фуд-фотографи, тощо.Техніка і мистецтво фотографії – справжня наука.

Для початку слід позбутися поширених хибних думок про те, що фотографувати – це легко. Також не варто відразу купувати складну дорогу апаратуру. Якість знімків залежить не від цього.

Розпочати навчання потрібно з азів. Слід вивчити базові поняття – експозиція, баланс білого, фокусування. А в нашому закладі освіти ви все це зможете опанувати!!!

Після стихійного явища, 29.07.2021 р., на території Чернівецької області в багатьох населених пунктах повалено дерева, відключено електропостачання, розмито дороги, тощо. Дякуємо рятувальникам, працівникам Служби порятунку, всім хто долучився до розчистки територій. Також, в результаті негоди сталося відключення електропостачання. Одразу ж на відновлення електропостачання було направлено працівників РЕМу, бригади обленерго та райенерго.

ДЯКУЄМО нашим електроенергетикам за відновлення електропостачання. Серед цих працівників багато випускників Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки!

Якщо ви хочете отримати важливу та необхідну професію Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування, ласкаво просимо до нас. Ще є вільні місця в групі на базі 11 кл. за регіональним замовленням.

• 

• 

• 

Внаслідок негоди, 29.07.2021 р., на подвір’ї Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки буревій повалив дерева та було перекрито шлях. Адміністативно-господарська служба закладу освіти під керівництвом помічника директора з АГР Тріщука М.І. оперативно спрацювала та розчистила подвір’я. Дякуємо нашим працівникам!!!

• 

• 

• 

27 липня 2021 року з на базі методичного кабінету Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки проведено тренінг для розробників освітніх стандартів професійної (професійно-технічної) освіти.

Тренінг провів Юрій Кравець – державний експерт директорату професійної освіти (Особливості розроблення освітніх стандартів у 2021 році);

Присутні на тренінгу представники Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області (Світлана Микитюк – директор НМЦ ПТО у Чернівецькій області; Анна Беньовська – методист, Світлана Вишневська – методист)

та педагогічні працівники закладів професійної (професійно-технічної) освіти, які задіяні у розробленні проєктів освітніх стандартів.

Викладач Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки Ілля Хортюк представив для обговорення стандарти: Електромеханік з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин та Радіомеханік з обслуговування та ремонту радіотелевізійної апаратури, над якими працюють у закладі освіти. Anya Benovska – методист НМЦ ПТО ЧО представила стандарт Робітник з комплексного обслуговування й ремонту будинків.

Розробники отримали конструктивні пропозиції та поради від державного експерта Юрія Кравця для вдосконалення стандартів, над якими працюють.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Працівники сфери освіти виконують функції з критичним ризиком інфікування та потребують вакцинації від Covid-19. Тому частина педагогів Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки переконані, що викладачам обов’язково потрібно вакцинуватися для власної та суспільної безпеки. А також для того, щоб працювати у очному режимі навчання, мати більше можливостей та переваг, зокрема: подорожувати, брати участь в міжнародних програмах мобільності, стажуваннях, наукових конференціях тощо.

• 

• 

• 

29.06.2021 р., відповідно до річного плану роботи у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки проведена педагогічна рада з теми «Аналіз та коригування роботи над єдиною навчально-методичною проблемою, вироблення практичних рекомендацій». Як підсумок роботи над методичною проблемою, провели круглий стіл на Padlet, «Нові форми впровадження та поширення педагогічного досвіду як важлива умова створення інноваційного освітнього середовища». Методист Висоцька Я.О. у своєму виступі проаналізувала роботу педагогів над єдиною методичною проблемою.Заступник директора з навчально-виробничої роботи Писаревська Г.М. ознайомила присутніх із звітом SELFIE, який об’єднує та порівнює погляди керівників, викладачів та учнів закладу освіти. Потім обговорили сильні та слабкі сторони, та внесли коригування до стратегічного плану цифрової трансформації, для вдосконалення використання цифрових технологій для навчання.Аналіз створення безпечних умов праці та навчання в закладі освіти у 2020/2021 н.р. підвів інженер з охорони праці А.В. Гончар.Питання «Бібліотека як центр формування творчої особистості в процесі соціалізації» розкрила у своєму виступі І.А. Микицей.Керівники підрозділів зробили акценти на особливостях проведення вступної кампанії, підготовки педколективу до нового навчального року та проведенні ремонтних робіт.Засідання педагогічної ради пройшло в атмосфері доброзичливості, взаємної підтримки та максимальної активізації творчих і професійних здібностей педагогів.На завершення заступник директора з навчально-виробничої роботи Писаревська Г.М., зачитала підготовлений заздалегідь проект рішення педради і після внесення доповнень, змін, уточнень педагогічні працівники затвердили його відкритим голосуванням.

• 

• 

• 

•