Здобувачі освітніх послуг групи №14 та групи №10, що навчаються в Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки, разом в майстрами виробничого навчання з Іваном ДЕНИСОМ та Світланою АНТОНЮК відвідали ТОВ ТД ТЕПЛОЦЕНТР м. Чернівці.
“Торговий Дім “Теплоцентр” – це комплексне рішення інженерних питань:
*відділ продаж: – системи опалення( котел, тепла підлога, радіатори, конвектори) – системи кондиціонування та вентиляції – системи водопостачання та водовідведення – сантехніка – керамічна плитка. *проєктний відділ: – зробить проєктний план для будь-яких інженерних систем – проведе розрахунки матеріалів та видів обладнання, шоб ви не переплачували – зробить дизайн вашого інтер’єру.
*сервісний відділ: – монтаж котла, монтаж бойлера, монтаж кондиціонера, монтаж фільтра для води – перший запуск котлів – Технічне обслуговування котла – обслуговування комерційних об’єктів”
Ми щиро вдячні HR керівнику підприємства Лілії Василівні за запрошення, цікаву екскурсію та приємну зустріч! Бажаємо Вам процвітання, стабільності, впевненого руху вперед, значущих професійних досягнень і злагодженої роботи колективу.
Педагоги та здобувачі освітніх послуг Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки у технологічному хабі Tech Hub Bukovyna волонтерять (Мар’ян ЛАЗУРКА та Олександр ТОРСЬКИЙ, Артем ЛУПТОВИЧ, Василь ДЖАЛ, Дмитро ЯСІНСЬКИЙ, Андрій КРИЖАНІВСЬКИЙ). Допомагають виготовляти павербанки, адже здобувають професію радіомеханіка з обслуговування та ремонту радіотелевізійної апаратури в училищі, тому для них це ще і можливість розвивати професійно-практичні навички роботи з технікою. Дякуємо волонтерській організації Tech Hub Bukovyna та її засновнику Андрію ГЕВ’ЮКУ.
У газеті Молодий Буковинець від 30 листопада – 6 грудня 2023 р. про них ціла стаття, автор Євгеній ПІРОЖКОВ,
Студенти й викладачі Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки від початку цього року волонтерять у технологічному хабі Tech Hub Bukovyna.
Вони складають різної потужності павербанки (автономні зарядні пристрої для мобільних телефонів, планшетів, ноутбуків, — авт.) для потреб ЗСУ.
Мар’ян ЛАЗУРКА та Олександр ТОРСЬКИЙ працюють викладачами в училищі. Паралельно волонтерять зі своїми учнями – Артемом ЛУПТОВИЧЕМ, Василем ДЖАЛОМ, Дмитром ЯСІНСЬКИМ.
Волонтерять хлопці після пар майже щодня. Кажуть, що намагаються робити все, щоб наші війська звільнили країну від російського окупанта якнайшвидше.
«У нас є кілька різних груп, які виготовляють павербанки. Tech Hub лише координує їхню роботу та допомагає знаходити матеріали. Хлопців ніхто не змушує приходити, вони самі хочуть це робити». – каже засновник волонтерської організації Tech Hub Bukovyna Андрій ГЕВ’ЮК.
Про процес виготовлення павербанка розповідає волонтер Дмитро ЯСІНСЬКИЙ. «З одного великого листа фанери лазером наші друзі вирізають п’ять частин, які склеюють в один корпус. В один такий корпус вмішується близько 20-30 тисяч міліампер Кладемо туди ще плату, кришку та кнопку, щоб його вмикати або вимикати. Також є ще залізні, їхня місткість близько 50 тисяч міліампер». каже хлопець.
Потужність павербанка залежить від кількості та якості акумуляторів.
«Є різні акумулятори на 500,700, 1000, 1200 міліампер. Відповідно, скільки влазить у корпус менших акумуляторів, такої ємності ютовий павербанк. Люди приносять нам використані одноразові сигарети, з яких ми дістаємо акумулятори та плати, які нам потрібні для роботи павербанка. Розібрати «одноразки» дуже легко, багато часу це не займає», — каже студент.
Далі акумулятори ставлять на зарядку. Згодом їх спаюють і вкладають у корпуси. Собівартість такого павербанка – близько 500 гривень Волонтери купують дріт, плати, припій, деколи фанеру, одноразові сигарети, які вже не працюють, приносять люди.
«Хлопці передають щотижня по 20- 30 штук військовим на фронт. Намагаємося допомогти усім», – каже Андрій Гев’юк. Собівартість павербанка близько 500 гривень.
Допомагає хлопцям також науковець Андрій КУЗНЄЦОВ.
«До мене звернулися мої друзі-військові з питанням, чи якісний павербанк вони купують Головна їхня вимога була – тривала робота. Зв’язку в хлопців часто немає, але потреба в ньому є. Я проаналізував павербанк, який вони хотіли купити, і вирішив, що в цьому немає сенсу: можна зробити дешевший», – розповідає волонтер Андрій Кузнєцов.
Великі павербанки дешевші в рази за популярні зарядні пристрої марки EcoFlow.
Здобувачі освітніх послуг групи №2, що навчаються в Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки, разом в майстрами виробничого навчання з Наталією МІНЧЕНКО та Петром ПАНЧУКОМ відвідали ТОВ “Литмаш” м. Чернівці.
На даному підприємстві було продемонстровано такі види металообробки та роботи з ЧПК:
• Механічна обробка деталей в тому числі на 5ти осьових оброблювальних центрах ЧПК
• Токарно- фрезерна обробка на ЧПК
• Термічна обробка.
• Шліфувальні, координатно-розточні та слюсарні роботи.
• Електроерозійна обробка
• Лазерна різка металу
• Зварювальні роботи.
Відповідно до переліку професій Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки відбувається вивчення питання та проходження практики здобувачами освіти з професії “Слюсар-електромонтажник” та “Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування”.
Ми щиро вдячні керівнику підприємства Юрію Валерійовичу за запрошення, цікаву екскурсію та приємну зустріч! Бажаємо Вам процвітання, стабільності і злагодженої роботи колективу.
У день 160-річчя від дня народження славетної буковинської письменниці Ольги Юліанівни Кобилянської у гуртожитку Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки був проведений захід « Царівна духу – Ольга Кобилянська». До цього заходу було оформлено книжково-ілюстративну виставку, презентацію про життєвий і творчий шлях письменниці.
Ведуча бібліотекарка Микицей Ірина Антонівна розповіла присутнім про Кобилянську не лише як письменницю, а й як просто жінку. Яка любила ходити на танці, кататися верхи на конях, любила парфуми із запахом фіалки, вміла грати на цитрі.
Під мелодію М. Скорика до зали увійшла учениця гр. № 17 Біньовська Анастасія, яка виконувала роль Ольги Кобилянської. Вона зачитувала уривки з листів Ольги до коханого Осипа Маковея, свій вірш, присвячений письменнику.
Учасниці вечора Настя Беженар, Кароліна Бівзюк, Іванна Романюк, Маріна Унгурян розповідали про Ольгу Кобилянську як людину зі своїми чеснотами та вадами, зі світом тонких відчуттів та глибоких переживань, з помилками й втратами у житті, з мріями, які збувалися і не зовсім, про становлення її як письменниці.
Учні з цікавістю слухали про маловідомі сторінки з життя письменниці.
“…Подумки з вами я дуже часто спілкуюсь…”: невід’ємний інтерактивний матеріал
Знаходити нові ефективні форми та методи навчання, максимально використовувати потенціал новітніх технологій з метою формування конкурентноспроможної та успішної особистості сучасного учня закладу професійно-технічної освіти педагоги прагнуть відійти від шаблону. З такою метою у 2020 році розпочалася робота над створенням навчально-пізнавального відеофільму “…Подумки з вами я дуже часто спілкуюсь…”, присвяченого геніальним письменницям Лесі Українці та Ользі Кобилянській.
Окрім того, що робота отримала І місце на Всеукраїнському конкурсі учнівської та студентської творчості імені Марії Фішер-Слиж «Змагаймося за нове життя», присвяченому Лесі Українці, відофільм став невід’ємним інтерактивним матеріалом під час вивчення творчості двох геніальних письменниць.
Цікавий факт, що перегляд навчального відеофільму, який був спроєктований учнями Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки 16 групи Степаном Коновчуком, Арманом Казаряном та Андрієм Костиняном (сценарист та режисер – Юлія Філіп) під час уроку української літератури в 16 групі – 2023, згенерував низку цікавих ідей для продовження вивчення творчості письменниць.
Fotogr. Artistisches Atelier Johann Krzanowski
Якщо у вас виникло запитання «Хто такий Ян Кржановський?», то учні Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки 16 групи (за професією «Фотограф (фотороботи)») з упевненістю дадуть відповідь, що це найвідоміший фотограф ХІХ століття, який працював у Fotogr. Artistisches Atelier на вулиці Панській у Чернівцях (нині вулиця Ольги Кобилянської).
Чому власне саме ця постать та ательє викликали інтерес під час уроку української літератури? А саме тому, що цьому майстру вдалося зробити неймовірно вишукані фотографії двох постатей: Лесі Українки та Ольги Кобилянської.
До 160-річчявидатноїписьменниці Ольги Кобилянської проведено фотоурок, у фокусі якого були меморіальні експонати, а саме світлини, на яких зображені дві подруги. Дві світлини є унікальним матеріалом, щоб розгледіти усю велич та заглибитись у вивчення творчої спадщини письменниць.
Цікава статистика дружніх стосунків Лесі Українки та Ольги Кобилянської: 14 років, 3 зустрічі та одна спроба сфотографуватися, яка випала на 1901 р. у «Фотографічно-артистичному ательє» Яна Кржановського в Чернівцях. Під час уроку української літератури (викладачка – Юлія Філіп) учні дізнавалися цікаві історичні факти та передумови створення світлини, знаходили деталі, на яких акцентував увагу майстер-фотограф, аналізували дизайнерське оформлення, а мовним матеріалом слугував друкований напис на фотографії.
Фотограф – це унікальна професія, про яку говорять століттями, адже роботи майстрів – це можливість зафіксувати мить для майбутнього.
27 листопада 2023 р. у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки відбулося засідання педагогічної ради “Розвиток партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти”
Члени педради розглянули питання:
1. Про виконання плану комплектування навчальних груп та заходи щодо збереження контингенту учнів.
2. Стан викладання предмету «Хімія».
3. Якість підготовки та напрями удосконалення навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення професії «Електромеханік з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин».
4. Навчально-практичний центр як осередок забезпечення якості надання освітніх послуг.
5. Розгляд та затвердження орієнтовного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників та працівниць на 2024 рiк.
6. Про підготовку училища до роботи в осінньо-зимовий період.
Також додатково схвалили правила прийому до училища на 2024 рік та освітню програму з професії. Засідання педагогічної ради пройшло продуктивно, педагоги обговорили проблеми, окреслили шляхи вирішення тих питань, що розглядалися. На засіданні педагогічної ради відповідно до питань порядку денного було прийнято рішення, одноголосно схвалені членами педагогічної ради.
23.11.2023 р в гуртожитку Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки вихователь Козачук Марія Тодорівна провела виховний захід “Голодомор 1932-1933 років: без права на забуття”. Метою заходу було вшанувати память жертв Голодомору, показати трагедію українського народу. Здобувачі освіти у своїх виступах розповідали про невпинно замучених голодом та політичними репресіями людей. Юнаки переглянули відеофільми про найстрашніший злочин сталінського режиму-штучний голод. Пам’ять тих, хто загинув у 1932-1933 роках здобувачі освіти вшанували хвилиною мовчання.
22 листопада 2023 року у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки відбувся відкритий бінарний урок на тему “Циліндр. Робочий об’єм циліндра” з предмету геометрія (викладачка Галина ГОРБАЛЬ) та виробничого навчання з професії “Майстер з діагностики та налагодження електронного устаткування автомобільних засобів” (майстер в/н Іван ДЕНИС).
Педагоги ставили перед собою мету сформувати в здобувачів освітніх послуг знання про циліндр його елементи, навчити обчислювати об’єм циліндра та використовувати знання в майбутній професійній діяльності.
На уроці здобувачі освіти проходили тестування на знання термінів, елементів циліндра та формул площі бічної поверхні та об’єму. Також виконували інтерактивну вправу “Асоціативний ящик”, де вказували які елементи автомобіля є у формі тіл обертання. Підібрана вправа переконала здобувачів освіти, що геометрія широко застосовуються в техніці, особливо в машинобудуванні, автомобілях, тракторах та в їх обладнанні.
Майстер виробничого навчання Денис Іван продемонстрував навчальне відео ” Принцип роботи двигуна внутрішнього згорання”. В рух транспортний засіб приводять двигуни внутрішнього згоряння. Головні робочі частини двигуна — поршні —теж мають форму циліндрів і знаходяться в своєрідних циліндрах. Під час переміщення поршня від верхньої мертвої точки до нижньої мертвої точки над ним утворюється простір, який називається робочим об’ємом циліндра. Коли поршень знаходиться у верхній мертвій точці, над ним утворюється найменший простір, який називається об’ємом камери згоряння. У багатоциліндрових двигунах повний об’єм усіх циліндрів виражається в літрах і називається літражем. Таким чином, визначення об’ємів циліндрів є головною характеристикою автомобіля.
Після чого здобувачі освіти перейшли до практичної роботи із вимірюванням параметрів циліндричних деталей автомобіля та обчислення їх об’ємів. За допомогою системи віддаленого інтерактивного технічного навчання “Electude” розраховували робочий об’єм циліндра за поданими даними.
Використання математичних компетентностей при проведені виробничого навчання із застосуванням інноваційних STEM- технологій сприяє розвитку творчих здібностей в обраній професії.
Як сказав видатний французький архітектор Ле Корбюзі, ми живемо в геометричний період і навколо нас – геометрія. І справді, світ в якому ми живемо, наповнений геометрією будинків і вулиць, творінням природи і людини. Квітникарю, інженеру, архітектору, водію- всім необхідна геометрична уява. Тіла обертання також знайшли широке застосування у повсякденному житті, науці і техніці.
У Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки з 13 по 22 листопада 2023 р. проведено заходи декади історії (викладачка Любов ПЕТРОВСЬКА), до яких було залучено здобувачів освіти з груп І-ІІІ курсів.
Тематика заходів була різноманітною за формами з використанням сучасних технологій та навчальних сервісів та спрямована на розвиток в учнів пізнавального інтересу до предмету, формування навичок роботи з різними джерелами інформації, критичного мислення та об’єктивної оцінки подій, явищ, постатей, а також виховання патріотизму, поваги до постатей історичних діячів та їхнього внеску у розбудову Української державності.
Війна принесла в наше мовлення багато слів і понять, на які ми раніше не звертали увагу або взагалі не використовували їх у комунікації.
Тож 13 листопада зі здобувачами освіти гр.18 було проведено інформаційно-пізнавальний дайджест «Російсько-українська війна у термінологічному вимірі» з метою збагатити їхнє історичне мовлення суспільно-політичною термінологією, пов’язаною з подіями російсько-української війни, навчити їх розуміти і пояснювати нові слова, образні вислови, абревіатури, використовувати при розгляді відповідної теми навчальної програми, формулювати висновки та об’єктивні оцінки фактів, подій, людей. Учасники заходу переглянули відеоролик «Як почалась велика війна росії проти України» https://www.youtube.com/watch?v=xJ4we8bFkhI, у 2-хвилинному конкурсі позмагалися, хто пригадає і напише найбільше слів, пов’язаних з російсько-українською війною, ознайомилися з авторським довідником викладачки «Хроніка російської збройної агресії проти України у схемах, таблицях, завданнях», зокрема з розділом ІІ «Термінологічний словник», в якому зібрано найбільш поширені тепер терміни, пов’язані з російсько-українською війною. Переможець конкурсу Моток М. дав завдання іншим учням пояснити значення слів, які він записав. Попрацювали з таблицею «Категорії слів»: процеси, люди, локації, образні вислови. Опрацювали абревіатури: АТО, ООС, ДАП, НЗФ, ЛНР, ДНР, ОРДЛО, ОБСЄ, ЗСУ. На закріплення виконали вправу Wordwall «Склади речення» з використанням нової термінології: https://wordwall.net/uk/resource/58095235.
14 листопада у гр.14 проведено відкритий урок з історії України, тема “Зовнішня політика та міжнародні зв’язки України у 1992-2005 рр. Ядерне роззброєння України” (див. план уроку –https://cutt.ly/vwU91yuH)
На уроці впроваджувалася педагогіка співробітництва, здобувачі освіти аналізували зміст документів, в яких закріплено основи зовнішньої політики України, з допомогою схеми знайомилися з її основними принципами та напрямками. За допомогою сервісу Edpuzzle відеоролики перетворено на навчальні матеріали, за якими здобувачі освіти ознайомилися з цікавою інформацією про масштаби ядерного потенціалу України, причинами та ходом ядерного роззброєння, давали оцінку Будапештському меморандуму –https://edpuzzle.com/media/654d1e528afc313fd73ca542 Віртуальна екскурсія ядерним минулим України дала учням можливість побачити облаштування ядерних шахт та почути розповідь військового, як відбувалася служба на них(https://www.youtube.com/watch?v=-a4tgC4sJlY&t=4s).На закріплення вивченого учням було запропоновано підсумкову вправу у сервісіWordWall https://wordwall.net/play/62383/858/100
У гр.10 відбулася презентація книги чеського дослідника Радомира Мокрика “Бунт проти імперії. Українські шістдесятники”. Тема шістдесятництва саме зараз вивчається на уроках історії України, то ж рекомендація для читання цієї книги стала дуже актуальною, адже вона пропонує читачам мандрівку у світ українських шістдесятників – молодих людей, які творили нову культуру в час хрущовської «відлиги». Перед читачами постає історія сумнівів і боротьби, громадянської відваги цілої плеяди нового українського культурного покоління, когорти людей, об’єднаних спільними переконаннями, чесністю та солідарністю.
Здобувачів освіти було ознайомлено з фактами біографії автора книги Радомира Мокрика — чеського історика, культуролога, наукового працівника Інституту східноєвропейських студій на філософському факультеті Карлового університету в Празі, автора близько 30 публікацій на сайті «Історична правда». Він вивчав культурологію у Львівському національному університеті імені Івана Франка і модерну історію в Карловому університеті в Празі. Також навчався в Оксфорді. У 2021 році в Карловому університеті захистив дисертацію на тему «Шістдесятники і колоніальний дискурс радянської культури в Україні в час відлиги. 1956–1964». Від початку повномасштабного російського вторгнення викладає у Карловому університеті дистанційно, бо залишив Прагу і повернувся до Львова. У Львові викладає в Українському католицькому університеті. Над книгою автор працював майже 10 років, розпочав роботу ще у студентські роки, а «останню крапку ставить під гул сирен протиповітряної оборони в Києві» і присвячує її усім лицарям – захисникам України.
У книзі Р. Мокрик висловлює велику подяку усім, хто допомагав йому у створенні книги: самим шістдесятникам та їх близьким, які поділилися своїми спогадами; науковим керівникам та консультантам; працівникам музеїв та архівів. У бібліографії подається великий список монографій, збірників, мемуарів, архівних документів, Інтернет-джерел, які опрацював автор для глибокого вивчення феномену української історії – шістдесятництва.
Здобувачі освіти розглянули структуру книги. Книга складається з прологу, передмови, 6-ти частин, кожна з яких ділиться на окремі розповіді, та післяслова. У книзі є фото з архівних фондів та сімейних архівів, чимало з них публікуються вперше. Мова викладу дуже легка, доступна, читається легко і швидко.
У передмові автор розповідає про свої зустрічі з шістдесятниками, яке вони справили на нього враження. Він також говорить про те, що ця книжка аж ніяк не є спробою всеосяжного аналізу українського шістдесятництва, бо воно є надто глибоким і багатогранним явищем, щоб його вдалося охопити в одній книзі.
У післяслові автор підкреслює, що невелика когорта шістдесятників формувала рух опору Радянській імперії. І їхній внесок у відстоювання української самобутності неможливо переоцінити.
Здобувачі освіти з груп І курсу взяли участь у вікторині “Колесо фортуни” з теми “Українська революція 1917-1921 рр.”, продемонстрували свої знання, набуті на уроках історії України. Учасниками були: Чебан Олександр, Якив’юк Вадим (гр.11), Григоращук Олексій, Субботовський Данііл (гр.13), Войтку Катерина, Тимчук Дмитро (гр.17).
Вікторина пройшла в 3 етапи (загальні питання, документи і термінологія, історичні діячі періоду революції), впродовж яких учасники “крутили колесо фортуни” (у сервісі WordWall – https://cutt.ly/KwIja3ki , https://cutt.ly/vwIjdutb, https://cutt.ly/WwIjdKbP ) рандомно обирали собі питання і давали відповіді на них. Гра пройшла активно і захопливо. За підсумками 3-х етапів було визначено переможця і призерів. Ними стали: І місце – Тимчук Дмитро (гр.17), ІІ місце – Субботовський Данііл (гр.13), ІІІ місце – Чебан Олександр (гр.11). Вони отримали грамоти і відмінні оцінки з теми вікторини.
На завершення предметного тижня історії відбулося засідання історичного гуртка. Тема: “Нетлінна пам’ять про січових стрільців”. Метою засідання було поглибити знання учнів з даного питання, привернути їхню увагу до героїчної боротьби українського легіону на фронтах Першої світової війни, ознайомити з цікавими фактами з історії УСС.
Група гуртківців разом з викладачкою підготували у вигляді відеоролика презентацію брошури “Українські Січові Стрільці” https://cutt.ly/DwIpRNdI При підготовці до засідання учням була запропонована робота з різними історичними джерелами, за результатами якої вони виступили з інформацією про структуру Легіону УСС, про діяльність жіночої чоти, про історію створення гімну січовиків “Ой у лузі червона калина” (https://www.youtube.com/watch?v=IP8BKjCH53U&t=25s), про онука австрійського імператора, який пов’язав своє життя з Україною та боротьбою в рядах січових стрільців.
На завершення засідання відбулася маленька вікторина, учні обирали собі запитання з допомогою сервісу “Колесо фортуни” і давали відповіді з того, що вони довідалися нового про історію та бойовий шлях “усусів”. Андрущак Аріна прочитала вірш М. Тенетко “Пам’яті січових стрільців”. Сформулювали загальний висновок про історичне значення діяльності Легіону УСС. Відзначили зв’язок УСС з сучасністю, адже гасло прощання «усусів» з полеглими побратимами: ”ГЕРОЇ НЕ ВМИРАЮТЬ!” отримало нове підтвердження в наші дні, коли сама історія вписує до ПАНТЕОНУ ГЕРОЇВ-Борців за НЕЗАЛЕЖНІСТЬ УКРАЇНИ нові НЕЗАБУТНІ ІМЕНА.
Важливою складовою формування якісного фахівця є постійна співпраця з представниками підприємств для випускників та здобувачів освіти, які навчаються в Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки.
Здобувачі освітніх послуг групи №1, 2, що навчаються в Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки, разом в майстрами виробничого навчання з Наталією ОЗАРЧУК, Петром ПАНЧУКОМ та Іваном ДЕНИСОМ відвідали “CONSTRUCTOR ІНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ХАБ” м. Чернівці.
Здобувачі освітніх послуг ознайомились з структурою підприємства. З великою цікавістю слухали HR керівника підприємства Лілію Василівну, яка ділилася досвідом вирішення складних технічних процесів та сучасних технологічний новинок для удосконалення та модернізації підприємства.
Ми щиро вдячні HR керівнику підприємства Лілії Василівні за запрошення, цікаву екскурсію та приємну зустріч! Бажаємо Вам процвітання, стабільності, впевненого руху вперед, значущих професійних досягнень і злагодженої роботи колективу.
21 листопада – День Гідності та Свободи в Україні. Одне із знакових державних свят встановлене на честь двох революцій – Помаранчевої 2004 року та Революції Гідності 2013-го. У цьому році відзначаємо перший ювілей Революції Гідності – 10 років.
21 листопада 2023 року в гуртожитку Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки вихователька Катерина Яковишина провела вікторину до Дня Гідності і Свободи.
Мета: формування у здобувачів освіти ціннісного ставлення до України, прав та свобод людини, європейського вибору українців, розвивати почуття національної самосвідомості та громадянської активності та виховувати патріота, громадянина, готового захищати рідну країну.
Розпочався захід з хвилини мовчання, після чого здобувачі освітніх послуг переглянули відеролик та послухали коротку доповідь вихователя. Наступним етапом була віктрина. У вікторині брали участь 2 команди. Команда І курсу ( групи №11, 17, під назвою ” Гуцульські бобри” та команда ІІ та ІІІ курсу (групи № 14,10) під назвою “Степові орли”.
Вікторина містила 20 питань. Хлопці активно відповідали на запитання вікторини, відразу відчувалося, що їм така форма роботи подобається.
під назвою ” Гуцульські бобри” та команда ІІ та ІІІ курсу (групи № 14,10) під назвою “Степові орли”.